调查

信不信由你，在90%的情况下，你的GM 都希望你解开他那可怕的谜题，找出杀人的规律，破译地图，然后在你自己的驱策下到达杀人地点。每个GM 都用自己的方式传递线索。学习解读你的GM 的意图是一项有用的技能，尽管它超出了本书的范畴。如果做不到的话（或作为另一种选择），恐怖调查的“五个R”通常可以提供信息，从而产生令人兴奋的行动，同时尽量减少无目的的混乱：

1.侦察（Recon）。亲自检查恐怖场景，收集尽可能多的信息。使用心灵异能、法术、科技、感知检定和/或信息收集技能，如犯罪学、刑侦学、观察和搜查。绘制出这个区域的地图，把它当作犯罪现场来对待；在大多数恐怖剧情中，它很有可能就是！

2.研究（Research）。查阅当地历史，警方或旧报纸的档案，或与类似的事件有关的家庭记录。点击与超自然相关的文本，寻找类似的恐怖事件。在这方面，神秘学和研究是显而易见的工具，但地域知识、时事、历史学和类似的技能也可能会发挥作用。在可能的情况下，采访证人（做戏、唬骗或仅仅只是超凡魅力）或嫌疑人（侦测谎言和审讯）。

3.常理（Routine）。有了通过侦察和研究得到的信息在手，就该寻找常理和异常了。注意恐怖事件中的规律性（相似的作案手法、时间、受害者或地点）和其他不符合常理的事（例如，鸟类停止鸣叫或该地区出现意外的雾）。如果你发现了一个嫌疑犯，研究他的习惯，并找到不符合这个习惯的行为——也许贵族伯爵没有那晚的流血事件发生时造访他的俱乐部。相关技能各不相同，但情报分析往往是适用的。这也是一个尝试直觉优势的好时机。

4.动机（Rationale）。如果简单的调查习惯并没有让你陷入下一个恐怖或是发现下一个嫌疑犯，那就开始找出动机；一些假设见《邪恶动机》（见第136-138 页）。为什么恐怖会这样运作？即使是非理性的恐怖也有原因，你有时可以从它们造成的影响中推断出来。犯罪学和心理学是有用的，直觉也是有用的。

5.记录（Records）。这是一个PL 的行动，而不是角色的行动——尽管如果调查员有逼真记忆或摄影式记忆，它可以作为一个角色要素。对你发现的任何东西做大量的笔记；保存“卷宗”和游戏时间轴，供你和其他PL 参考。就像你在为一门课做笔记，所有的东西都会在期末考试中出现。重温这些笔记可以让你在下一节课上有一个好心情，并且很可能会触发你的直觉！