儿童

30 点

一个孩子可能是一个好奇心极重的调查员，也可能是一个拥有超自然能力的人——在二十世纪七十年代通常是灵能，而现在是魔法。年轻的灵能者经常成为自己异能的无辜受害者，在其他PC 试图解释他的行为时，可能会引发与当局的冲突。一个孩子扮演起来会很有挑战性，尤其是在大人的监督带来的不便下。为了避免这种情况，可以选择孤儿或离家出走者，也可以采用传统的“儿童恐怖”模式，在这种模式下，坏事似乎永远不会发生在学校，家长们总是很自然而然地忽视这些恐怖。如果只有孩子能看到壁橱里的怪物，就必须由他们来保护大人的安全和无知。

属性：

ST8[-20]；DX9[-20]；IQ9[-20]；HT10[0]。

次要属性：

Dmg1d-3/1d-2；BL13磅；HP8[0]；Will10[5]；Per11[10]；FP10[0]；BS6.00[25]；BM4[-10]；SM-1。

优势：

·从以下项目中选择共50 点：有吸引力的[4]，超凡魅力[5/级]，危险感知[15]，蛮勇福星[15]，增强闪避1 [15]，无所畏惧[2/级]，健康[5]，貌似忠良[1]，直觉[15]，法律豁免权[5]，少眠[2/级]，幸运[15 或30]，令人怜悯[5]，敏感或共情[5 或15]，特殊联系[5]，天赋[价值多变]，或是真诚信仰[15]。

劣势：

社会污名(未成年人)[-5]。

·从以下项目中选择共-20 点：视力不良(缓解)[-10]，坏脾气[-10*]，不解风情[-10]，战斗麻木[-15]，撒谎成性[-15*]或老实[-5*]，困惑不已[-10*]，喜欢有人陪伴的感觉或期待陪伴[-1 至-5]，容易分神或注意力缺陷[-1 或-10*]，暴食[-5*]，手指笨拙1 [-5]，想象力丰富[-1]，冲动[-10*]，数学盲[-5]，笨拙[-5]，爱管闲事[-1]或好奇[-5*]，自负[-5*]，恐惧症[价值多变]，腼腆[-5 或-10]，或是顽固[-5]。

主要技能：

投掷(A)DX+1[4]-10。

·从以下项目中选择1 项：做戏或唬骗，都是(A)IQ+1[4]-10。

·从以下项目中选择1 项：攀爬或潜行，都是(A)DX+2[8]-11。

次要技能：

地域知识(邻居)(E)IQ+2[4]-11 和时事(流行文化或运动)(E)IQ+1[2]-10。

·从以下项目中选择1 项：脚踏车骑乘(E)DX+2[4]-11；骑术(马)或运动(滑板)，都是(A)DX+1[4]-10；或是游泳(E)HT+2[4]-12。

背景技能：

一个爱好技能(E)IQ+2[4]-11。

·向以下项目投入共5 点：艺术家(任意)(IQ/H)，舞蹈(DX/A)，钓鱼(Per/E)，游戏(任意)(IQ/E)，乐器(IQ/H)，唱歌(HT/E)，或是运动(任意)(DX/A)。

*受自控值影响，见第B120 页。

定制笔记

这个模板使用了一个10 岁儿童的属性（见第B20 页）来构建一个青春期前的孩子。创造“神童”或发育偏早的大块头孩子需要对属性进行相应的调整。

背景设定决定了孩子们是否需要为财富操心，父母或老师是否被视为后台或眼线，等等。孩子们和成年人一样各不相同：一群童子军可能具备博物学、导航(陆地)、生存等其他孩子所不具备的技能，而一帮狄更斯笔下的顽童可能具备绞喉、扒手和城市生存等技能。儿童恐怖的一个主要特征是那些因为看了太多漫画书、恐怖电影这样的东西而拥有了一点有用的（或具有误导性的！）神秘学技能的孩子。